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Álvaro Francisco Morote Seguido · Study
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Álvaro Francisco Morote Seguido
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Sendai Framework for Disaster Risk Reduction (2015-2030)
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Residential Tourism, Swimming Pools, and Water Demand in the Western Mediterranean
2016 · 57 citations
Are Future School Teachers Qualified to Teach Flood Risk? An Approach from the Geography Discipline in the Context of Climate Change
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El estudio del cambio climático en la Educación Primaria: una exploración a partir de los manuales escolares de Ciencias Sociales de la Comunidad Valenciana
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Educar para convivir con el riesgo de inundación
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30 shown
Sendai Framework for Disaster Risk Reduction (2015-2030)
Advances in educational technologies and instructional design book series
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2025
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1 author
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125
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La enseñanza de los riesgos naturales. Un análisis desde la Didáctica de la Geografía española (1980-2022)
Estudios Geográficos
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2024
·
2 authors
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8
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Análisis de las imágenes sobre riesgos naturales en los manuales escolares de Ciencias Sociales (España). Catastrofismo y realidad territorial
Investigaciones Geográficas
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2024
·
2 authors
·
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5
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Orihuela (España), laboratorio del territorio para la enseñanza del riesgo de inundación. Una propuesta didáctica social y ambiental
Sostenibilidad económica social y ambiental
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2024
·
2 authors
·
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5
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Representaciones sociales y cambio climático en la Geografía escolar. Un estudio de caso desde la formación del profesorado
Scripta Nova Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales
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2024
·
3 authors
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4
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Climate Change in School Geography Textbooks (Spain) in the Era of the ICTs: Perception and Teaching According to Teachers
Education Sciences
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2023
·
2 authors
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4
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Educando en el riesgo. Formación y propuestas didácticas para incrementar la resiliencia socio-territorial de la población escolar
Anales de Geografía de la Universidad Complutense
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2023
·
2 authors
·
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5
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Teaching Floods in the Context of Climate Change with the Use of Official Cartographic Viewers (Spain)
Water
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2022
·
3 authors
·
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15
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How is flood risk explained in the subject of geography in Spanish schools? An approach based on social science textbooks (primary education)
International Research in Geographical and Environmental Education
·
2022
·
3 authors
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17
citations
El tratamiento de los riesgos naturales en los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria). Una aproximación a las definiciones y problematización de las actividades
Cuadernos Geográficos
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2022
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2 authors
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7
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La enseñanza del riesgo de inundación en Bachillerato mediante Sistemas de Información Geográfica (SIG). El ejemplo del PATRICOVA en la Comunidad Valenciana (España)
Anales de Geografía de la Universidad Complutense
·
2021
·
2 authors
·
Open access
8
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La importancia de la enseñanza del cambio climático. Propuestas didácticas para la Geografía escolar
Estudios Geográficos
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2021
·
2 authors
·
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16
citations
Investigación y enseñanza en didáctica de la climatología. Estado de la cuestión (1980-2020) (España)
Espacio Tiempo y Forma Serie VI Geografía
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2021
·
1 author
·
Open access
6
citations
Are Future School Teachers Qualified to Teach Flood Risk? An Approach from the Geography Discipline in the Context of Climate Change
Sustainability
·
2021
·
3 authors
·
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39
citations
Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria): una aproximación a la problemática socio-ambiental
PUBLICACIONES
·
2021
·
2 authors
·
Open access
6
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Riesgos atmosféricos y cambio climático: propuestas didácticas para la región mediterránea en la enseñanza secundaria
Investigaciones Geográficas
·
2021
·
2 authors
·
Open access
11
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La explicación del riesgo de sequía en la Geografía escolar: una exploración desde los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria)
Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles
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2021
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1 author
·
Open access
16
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Water and Flood Adaptation Education: from Theory to Practice
Repository of Digital Objects for Teaching Research and Culture (University of Valencia)
·
2021
·
2 authors
·
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12
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La investigación sobre manuales escolares de Geografía españoles: Análisis bibliométrico (1980-2019)
Anales de Geografía de la Universidad Complutense
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2020
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1 author
·
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¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Una exploración a partir de los recursos y actividades de los manuales de texto de Ciencias Sociales = How Weather and Climate is Treated in Primary Education? An Exploration from the Resources and Activities of Social Sciences Textbooks
Espacio Tiempo y Forma Serie VI Geografía
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2020
·
1 author
·
Open access
3
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El estudio del cambio climático en la Educación Primaria: una exploración a partir de los manuales escolares de Ciencias Sociales de la Comunidad Valenciana
Cuadernos Geográficos
·
2020
·
2 authors
·
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34
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Educar para convivir con el riesgo de inundación
Estudios Geográficos
·
2020
·
2 authors
·
Open access
26
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Las salidas de campo en España como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una revisión bibliográfica
Geographicalia
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2019
·
1 author
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8
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La comprensión del riesgo de inundación a través del trabajo de campo: una experiencia didáctica en San Vicente del Raspeig (Alicante, España)
Acceda (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
·
2019
·
2 authors
·
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3
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El Museo del Clima de Beniarrés (Alicante). Propuesta de un recurso didáctico para la enseñanza de la Climatología
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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2017
·
2 authors
·
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16
citations
EL PARQUE INUNDABLE “LA MARJAL” DE ALICANTE (ESPAÑA) COMO PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA INTERPRETACIÓN DE LOS ESPACIOS DE RIESGO DE INUNDACIÓN
Didáctica Geográfica
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2017
·
1 author
·
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17
citations
Población extranjera y turismo residencial en el litoral de Alicante (1960-2011): repercusiones territoriales
EURE (Santiago)
·
2016
·
2 authors
·
Open access
10
citations
Residential Tourism, Swimming Pools, and Water Demand in the Western Mediterranean
The Professional Geographer
·
2016
·
3 authors
·
Open access
57
citations
Luces y sombras del desarrollo inmobiliario del litoral de la provincia de Alicante: estrategias y soluciones desde el desarrollo local
·
2016
·
1 author
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other
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Open access
1
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VERA REBOLLO, J.F.; RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, I. (eds). Renovación y reestructuración de destinos turísticos en áreas costeras. Marco de análisis, procesos, instrumentos y realidades. Valencia: Publicaciones de la Universidad de Valencia, 2012.
RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)
·
2014
·
1 author
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6
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