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Nele Fischer · Study
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Nele Fischer
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Pre-service teachers’ beliefs about multilingualism in school: an evaluation of a course concept for introducing linguistically responsive teaching
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Pre-service teachers’ beliefs about multilingualism in school: an evaluation of a course concept for introducing linguistically responsive teaching
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Empirische Erfassung eines „messy constructs“: Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu sprachlich-kultureller Heterogenität in Schule und Unterricht
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Mehrsprachigkeit in der Schule.
Multilingual Matters (Channel View Publications)
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