SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Factores sociales y factores psicológicos que influyen en la práctica fisico-deportiva en niñas de 9 a 15 años del colegio Santa María Stella Maris de la ciudad de Santiago de Cali
5 references·0 citing·14 second hop
Factores sociales y factores psicológicos que influyen en la práctica fisico-deportiva en niñas de 9 a 15 años del colegio Santa María Stella Maris de la ciudad de Santiago de Cali (2014)Factores sociales y factores psicológicos…Actitudes y motivaciones hacia la práctica de actividad físico deportiva y el área de Educación Física, del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la E.S.O (2011)Actitudes y motivaciones haci…Motivos de abandono de la práctica de actividad físico-deportiva en los estudiantes de Bachillerato de la provincia de Granada (2010)Motivos de abandono de la prá…Actitudes y comportamientos de la mujer granadina ante la práctica física de tiempo libre (2001)Actitudes y comportamientos d…Patrones de actividades físicas en niños y adolescentes (1998)Patrones de actividades físic…Motivación y emoción (1994)Motivación y emociónDistance between homes and exercise facilities related to frequency of exercise among San Diego residents. (1990)Actividad física y percepciones sobre deporte y género (2009)TIEMPO DE OCIO Y PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA EN ESCOLARES (10 - 12 AÑOS) DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA): DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO LEISURE TIME AND PHYSICAL-SPORT ACTIVITIES PRACTICE IN SCHOOLCHILDREN (10 TO 12 YEARS) FROM MURCIA (SPAIN): GENDER DIFFERENCES (2012)El peso de los agentes sociales en la motivación para realizar prácticas físicas organizadas entre el alumnado de 10 a 16 años (2006)Estudio sobre las motivaciones para recorrer el Camino de Santiago (2007)Razones que influyen en la inactividad físico-deportiva en la Educación Secundaria Post Obligatoria (Reasons influencing physical inactivity-sport in Post-compulsory Secondary Education) (2008)Motivos de participación de los estudiantes universitarios en actividades físico-deportivas (2015)Motivaciones para la práctica físico-deportiva en adolescentes españoles, al terminar la Educación Secundaria Obligatoria (2017)Early Drop-Out from Sports and Strategic Learning Skills: A Cross-Country Study in Italian and Spanish Students (2021)Educación emocional y competencias básicas para la vida (2003)Effect of attitudes, habit and affective appraisal on mode choice: an application to university workers (2008)Examining the effect of flow experience on online purchase: A novel approach to the flow theory based on hedonic and utilitarian value (2017)Percepción de padres y madres respecto a la promoción de actividad físico-deportiva para una escuela activa y saludable (2011)Hábitos de práctica físico-deportivas de estudiantes de deporte formativo de la Universidad del Valle (2014)
this work references cited by second hop

References

  • 1994Motivación y emoción177 cited
  • 2010Motivos de abandono de la práctica de actividad físico-deportiva en los estudiantes de Bachillerato de la provincia de Granada32 cited
  • 1998Patrones de actividades físicas en niños y adolescentes19 cited
  • 2001Actitudes y comportamientos de la mujer granadina ante la práctica física de tiempo libre16 cited
  • 2011Actitudes y motivaciones hacia la práctica de actividad físico deportiva y el área de Educación Física, del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la E.S.O3 cited

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work