Konstruktionen von Hilfebedarf im internationalen Vergleich

Abstract

Die Frage, was Soziale Arbeit sei, welche gesellschaftlichen Aufgaben und Funktionen, inhaltlichen Diskurse und Zielsetzungen sowie institutionellen und professionellen Strukturen sie kennzeichnen, ist lange Zeit primär im Rahmen nationaler Debatten diskutiert worden, die Thole (2005, S. 53) außerdem als „semantische Theoriebildung“ charakterisiert. Und auch die in den letzten Jahren zunehmenden Bemühungen sozialpädagogische Theoriebildung empirisch zu fundieren (Schweppe/Thole 2005), beschreiben Soziale Arbeit nach wie vor weitestgehend mit allgemeinen, kontextunabhängigen Begriffen. Dies trifft teilweise sogar auf Beiträge im Rahmen international geführter Debatten zu – etwa zur Ökonomisierung Sozialer Arbeit (z.B. Otto/Schnurr 2000), ‚international social work’ (z.B. Borrmann u.a. 2007) oder die Transnationalität von Problemlagen und Hilfestrukturen (z.B. Homfeldt u.a. 2008).

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