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En este articulo, tras subrayar la acuciante necesidad de ensenar a los alumnos estrategias y competencias de busqueda y seleccion de informacion en Internet, y de mostrar los modelos mas destacados que propone la literatura especializada, se presenta una investigacion que ha analizado el modo en que los alumnos de Ensenanza Secundaria Obligatoria buscan informacion en Internet. Los resultados permiten visualizar el perfil de estos estudiantes, en tanto buscadores y gestores de informacion, y ofrecer algunas directrices para avanzar en su necesaria alfabetizacion informacional.
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