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Am Ende einer Arbeit bietet sich die Gelegenheit, das, was bis dahin nur in Facetten beleuchtet werden konnte, zu einem ganzen Bild zusammenzusetzen. Der Zusammenhang, der dabei sichtbar wird, konstituiert sich auf der Basis von Sinn und informiert den Leser über Anschlußmöglichkeiten einer konstruktivistischen Perspektive auf die Alternsforschung. Zur Profilierung dieses neuen theoretischen Ansatzes werden im folgenden beide Zugänge zum Thema ‘Alter’, der klassische und der konstruktivistische, auf den Sinn überprüft, den sie voraussetzen und erzeugen.
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