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Este libro plantea el desarrollo de competencias para propiciar la comunicacion intercultural. Este planteamiento distingue cuatro partes fundamentales en las que se estructura la obra: las bases teoricas que orientan el trabajo, el diagnostico de competencias de las y los adolescentes, una propuesta de mejora de tales competencias, y la aplicacion y evaluacion de esta propuesta educativa. El desarrollo de competencias para la comunicacion intercultural es el objetivo principal de esta obra. El estudio se centra en alumnos de la ESO dentro de la comarca barcelonesa del Baix Llobregat.
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