Zur Geschichte der Entwicklungspsychologie der Lebensspanne

Abstract

In seiner Geschichte der Psychologie der Lebensspanne unterschied Reinert (71) eine „vorläufige“ Periode (von Demokrit und Aristoteles bis zum Ende des Achtzehnten Jahrhunderts), eine „formative“ Periode, die bis zum Ende des Neunzehnten Jahrhunderts datiert wird, und die „Periode der Begründung und Spezialisierung“, die für ihn mit den Vätern der modernen Entwicklungspsychologie, W. Preyer und Stanley Hall, einsetzt. Für die Ausweitung der Kinder-und Jugendpsychologie zu einer Psychologie der Lebensspanne als entscheidend werden jedoch die Arbeiten von Charlotte Bühler (12, 13) und von Pressey, Janney und Kuhlen (68) genannt. Im gleichen Jahrzehnt erschienen auch die Beiträge von H.C.Lehman (46,47) über die Zusammenhänge zwischen literarischer, künstlerischer und wissenschaftlicher Produktivitat einerseits und dem Lebensalter andererseits. Für die Fortentwicklung der biographischen Methode als einer wichtigen methodischen Basis der Psychologie der Lebensspanne wurden die Dreißiger Jahre unseres Jahrhunderts durch die Veröffentlichung von Dollard’s Schrift „Criteria for the Life History“ (1935) bedeutsam.

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