Proposition d’un schéma d’entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes

Abstract

Cet article présente un schéma d’entretien de conseil en orientation visant à aider des adolescents et des jeunes adultes à faire face à l’impératif social contemporain d’orienter sa vie (life designing). Cette méthodologie d’entretien s’inscrit dans un cadre constructiviste et fait plus particulièrement référence au modèle « se faire soi » (Guichard, 2004). La démarche vise à aider le jeune à analyser sa situation présente (dans sa complexité : le « système de ses formes identitaires subjectives »), à la lire dans la perspective de certaines anticipations futures (« formes identitaires subjectives anticipées ») et à déterminer des activités dans lesquelles s’engager en vue de réaliser de tels projets. La perspective de cette démarche est émancipatrice : il s’agit avant tout d’aider le jeune à développer un processus de réflexivité sur sa situation présente. La méthode est active : elle suppose le travail conjoint du conseiller et du jeune s’effectuant lors de plusieurs sessions durant quelques semaines.

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Jean Guichard (2008). Proposition d’un schéma d’entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes. L’Orientation scolaire et professionnelle. https://doi.org/10.4000/osp.1748

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  title  = {Proposition d’un schéma d’entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes},
  author = {Guichard, Jean},
  year   = {2008},
  journal = {L’Orientation scolaire et professionnelle},
  doi    = {10.4000/osp.1748}
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