Gestión escolar. Un estado del arte de la literatura

Abstract

La gestion es un elemento determinante de la calidad del desempeno de las escuelas, sobre todo en la medida que se incrementa la descentralizacion de los procesos de decision en los sistemas educacionales. En efecto, la reciente literatura sobre escuelas efectivas subraya la importancia de una buena gestion para el exito de los establecimientos. Ella incide en el clima organizacional, en las formas de liderazgo y conduccion institucionales, en el aprovechamiento optimo de los recursos humanos y del tiempo, en la planificacion de tareas y la distribucion del trabajo y su productividad, en la eficiencia de la administracion y el rendimiento de los recursos materiales y, por cada uno de esos conceptos, en la calidad de los procesos educacionales. Lo anterior lleva asimismo a que, en el ambito internacional, exista un conjunto de iniciativas que estan desarrollando los sistemas educacionales para incidir sobre el mejoramiento de la gestion de las escuelas en regimenes descentralizados, tales como: • adopcion de procedimientos de acreditacion de las escuelas • empleo de incentivos para premiar y sancionar el desempeno de gestion • empleo de esquemas de asistencia tecnica focalizada • introduccion de mayores exigencias de accountability mediante el uso de un registro mas amplio de metodos de informacion (como el uso de report cards, por ejemplo)

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