Career decision self-efficacy among Turkish undergraduate students

Abstract

Introducción. El objetivo del estudio fue investigar la autoeficacia en la elección de la carrera en una muestra de 356 estudiantes turcos de grado.Método. Con este objetivo, 356 (138 chicas; 218 chicos) estudiantes de grado entre los 17 y los 24 años completaros la versión turca del Career Decision Self-Efficacy Scale-Short Form (CDSE-SF) para evaluar su autoeficacia en la elección de la carrera. Las medias y las desviaciones estándar se utilizaron para valorar la dificultad de las tareas en la decisión de mayor a menor dificultad. El análisis de la t se realiza para valorar las puntuaciones por edad, sexo, y valorar las diferencias en autoeficacia.Resultados. Los resultados muestran que la tareas más difíciles fueron las subescalas de solución de problemas y las más fáciles las relacionadas con las subescalas de autoevaluación e información ocupacional. De acuerdo con los resultados de la prueba t, el grupo de alumnos con más edad (21 años o más) punturaron significativamente mejor en los objetivos de selección, planificación, autoevaluación e información ocupacones que el alumnado más joven (20 años o menos). No se encuentran diferencias en función del sexo en ninguna de las subescalas. De acuerdo con el alumnado, los estudiantes de departamentos de ingeniería (Mecánica, Química, Geología, Medio Ambiente, Electriciad y Electrónica, Geodeis y Fotometría) puntuaron significativamente más alto en selección de objetivos, autoevaluación e información ocupaciones que el alumnado de departamentos de sociales (Economía, Gestión, Relaciones Internacionales).Discusión y Conclusión. Los resultados sugierine que las puntuaciones en autoeficacia de elección de la carrera entre el alumnado turco es similar a otros estudios realizados en países de habla inglesa. Estos hallazgos puede apoyar el uso de CDSES-SF entre el alumnado turco. Futuras investigaciones deberán explorar la dificultad de la tarea, el sexo y la edad utilizando el CDSES-SF en poblaciones no anglosajonas.

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