SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Wenn Entwicklungen problematisch werde Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten
4 references·0 citing·15 second hop
Wenn Entwicklungen problematisch werde Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten (2016)Wenn Entwicklungen problematisch werde Ve…Interventionen bei Lernstörungen (2005)Interventionen bei Lernstörun…Lauth, G. W.; Grünke, M.; Brunstein, J. C. (Hg.)(2004): Interventionen bei Lernstörungen. Förderung, Training und Therapie in der Praxis. Göttingen: Hogrefe (475 Seiten; € 39,95) [Rezension] (2004)Lauth, G. W.; Grünke, M.; Bru…Educational Psychology Developing Learners (2004)Educational Psychology Develo…Diagnostisches und statistisches Manual psychischer Störungen (2003)Diagnostisches und statistisc…Mega-Analysis of Meta-Analyses (1997)Interventions for students with learning disabilities: a meta-analysis of treatment outcomes (1999)Research in Special Education: Scientific Methods and Evidence-Based Practices (2005)Wenn Entwicklungen problematisch werden: Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten (2012)On the diagnosis of learning disabilities in the Austrian school system (2014)Mehrdimensionale Förderplanung bei Lernstörungen mit dem GRID-Modell (2016)Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen (2006)Sieben Arten der Lernmotivation (2008)WHAT IS BEHIND THE DIAGNOSIS OF LEARNING DISABILITY IN AUSTRIAN SCHOOLS? AN EMPIRICAL EVALUATION OF THE RESULTS OF THE DIAGNOSTIC PROCESS (2013)Gender differences in nightmare frequency: A meta-analysis (2010)Behavioral Addiction versus Substance Addiction: Correspondence of Psychiatric and Psychological Views. (2012)A systematic review of predictors of posttraumatic stress disorder (PTSD) for adult road traffic crash survivors (2013)Student outcomes and perceptions of instructors' demands and support in online and traditional classrooms (2006)Optimising learning from animations by minimising cognitive load: cognitive and affective consequences of signalling and segmentation methods (2007)The relationship between parental involvement, self-regulated learning, and reading achievement of fifth graders: a path analysis using the ECLS-K database (2009)
this work references cited by second hop

References

  • 2003Diagnostisches und statistisches Manual psychischer Störungen622 cited
  • 2004Educational Psychology Developing Learners254 cited
  • 2004Lauth, G. W.; Grünke, M.; Brunstein, J. C. (Hg.)(2004): Interventionen bei Lernstörungen. Förderung, Training und Therapie in der Praxis. Göttingen: Hogrefe (475 Seiten; € 39,95) [Rezension]39 cited
  • 2005Interventionen bei Lernstörungen27 cited

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work