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O presente texto visa discutir o corpo no contexto da Educacao Infantil. A relacao entre corpo e educacao no sentido de fazer com que o leitor perceba que a educacao, como produto da cultura, vai “dando forma” a comportamentos e habitos corporais. Chama-se a atencao para as praxis corporais realizada no contexto da educacao escolar, pois a mesma esta atrelada a uma concepcao de corpo que a media e justifica. Por conseguinte, apresentamos sucintamente alguns teoricos e suas respectivas teorias – principalmente as oriundas da psicologia – como forma de exemplificacao de que novas concepcoes de corpo ja adentram o ambiente escolar e a Educacao Infantil. Concepcoes estas que lentamente vao transcendendo o velho e ultrapassado dualismo humano fundado na cisao corpo/mente.
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