Evolution of vocational rehabilitation competencies in Australia

Abstract

Over the past decade, there has been growth in the delivery of vocational rehabilitation services globally, as countries seek to control disability-related expenditure, yet there has been minimal research outside the United States on competencies required to work in this area. This study reports on research conducted in Australia to determine current job function and knowledge areas in terms of their importance and frequency of use in the provision of vocational rehabilitation. A survey comprising items from the Rehabilitation Skills Inventory-Amended and International Survey of Disability Management was completed by 149 rehabilitation counselors and items submitted to factor analysis. T-tests and analyses of variance were used to determine differences between scores of importance and frequency and differences in scores based on work setting and professional training. Six factors were identified as important and frequently used: (i) vocational counseling, (ii) professional practice, (iii) personal counseling, (iv) rehabilitation case management, (v) workplace disability case management, and (vi) workplace intervention and program management. Vocational counseling, professional practice and personal counseling were significantly more important and performed more frequently by respondents in vocational rehabilitation settings than those in compensation settings. These same three factors were rated significantly higher in importance and frequency by those with rehabilitation counselor training when compared with those with other training. In conclusion, although ‘traditional’ knowledge and skill areas such as vocational counseling, professional practice, and personal counseling were identified as central to vocational rehabilitation practice in Australian rehabilitation agencies, mean ratings suggest a growing emphasis on knowledge and skills associated with disability management practice. Im Laufe der letzten zehn Jahre hat sich die Erbringung von Leistungen bei der beruflichen Wiedereingliederung von behinderten Menschen global ausgeweitet, da immer mehr Länder ihre Ausgaben für Behinderte stärker kontrollieren. Dennoch gibt es außerhalb der Vereinigten Staaten kaum Studien dazu, welche Kompetenzen in diesem Bereich benötigt werden. Diese Studie berichtet von Forschungsprojekten in Australien zur Ermittlung der jeweiligen beruflichen Tätigkeit und Kompetenzbereiche hinsichtlich ihrer Bedeutung und Einsatzfrequenz bei der beruflichen Wiedereingliederung von Behinderten. Eine Umfrage mit Aspekten aus dem Rehabilitation Skills Inventory (in geänderter Fassung) und der International Survey of Disability Management wurde von 149 Reha-Beratern durchgeführt; die Aspekte wurden einer Faktorenanalyse unterzogen. Mit Hilfe von T-Tests und Varianzanalysen wurden die Unterschiede zwischen den Scores der Bedeutung und Frequenz und die Unterschiede zwischen den Scores auf der Grundlage von Arbeitsbereich und professionellem Training ermittelt. Sechs Faktoren wurden als wichtig und häufig angewandt identifiziert: (i) Berufsberatung, (ii) Berufspraxis, (iii) persönliche Beratung, (iv) Case Management in der beruflichen Rehabilitation, (v) Case Management Behinderter am Arbeitsplatz und (vi) Intervention und Programmmanagement am Arbeitsplatz. Faktoren 1, 2 und 3 waren wesentlich wichtiger und wurden von den Befragten im Bereich der beruflichen Wiedereingliederung häufiger angewandt als diejenigen im Kompensationsbereich. Die gleichen drei Faktoren wurden hinsichtlich ihrer Bedeutung und Frequenz von geschulten Reha-Beratern wesentlich höher eingestuft als von anderweitig geschultem Personal. Abschließend lässt sich sagen, dass sich trotz der Identifizierung traditioneller“ Wissens- und Kompetenzbereiche wie Berufsberatung, Berufspraxis und persönlicher Beratung als wesentlichen Elementen bei der beruflichen Wiedereingliederung bei australischen Reha-Agenturen die durchschnittlichen Bewertungen eine immer stärker werdende Betonung von Wissen und Kompetenz im Bereich des praxisnahen Managements von behinderten Menschen nahe legen. En la última década, se ha producido un aumento en la provisión de servicios de rehabilitación vocacional a nivel mundial, debido al empeño de todos los países de controlar los gastos asociados a la discapacidad; sin embargo, fuera de los Estados Unidos han sido pocos los estudios realizados sobre las habilidades necesarias para trabajar en esta área. Este estudio informa sobre estudios realizados en Australia para determinar las funciones actuales y las áreas de conocimientos relativas a este tipo de trabajo, en términos de su importancia y frecuencia de uso en la provisión de servicios de rehabilitación vocacional. Ciento cuarenta y nueve consejeros de rehabilitación respondieron una encuesta que incluía acápites del inventario modificado sobre las habilidades de rehabilitación y de la encuesta internacional sobre el manejo de la discapacidad, y acápites creados para el análisis vectorial. Se utilizaron pruebas t y análisis de varianza para determinar las diferencias entre los puntajes correspondientes a la importancia y la frecuencia, y las diferencias en los puntajes relativos al ámbito laboral y al entrenamiento profesional. Se identificaron seis factores como importantes y frecuentemente utilizados: (i) consejería vocacional, (ii) práctica profesional, (iii) consejería personal, (iv) manejo de casos de rehabilitación, (v) manejo de casos de discapacidad en el centro laboral y (vi) intervención y programa de manejo en el centro laboral. Los factores 1, 2, y 3 fueron significativamente más importantes y se realizaron más frecuentemente por los consejeros que trabajaban en el marco de la rehabilitación vocacional, que los que trabajaban en el marco de la indemnización laboral. Estos mismos tres factores fueron considerados los de mayor importancia y frecuencia por los consejeros capacitados para trabajar en el ámbito de la rehabilitación, en comparación con aquellos que habían recibido otro tipo de adiestramiento. En conclusión, si bien las áreas de conocimiento y habilidades ‘tradicionales’, tales como la consejería vocacional, la práctica profesional y la consejería personal fueron identificadas como vitales para la práctica de la rehabilitación vocacional en los centros proveedores de rehabilitación en Australia, la media de los puntajes obtenidos indica un énfasis creciente en los conocimientos y habilidades relativos a la práctica del manejo de la discapacidad. Au cours de la dernière décennie, on a observé une croissance de la prestation de services de rééducation professionnelle à l'échelle mondiale, alors que les pays cherchent à maîtriser leurs dépenses liées à l'incapacité ; pourtant, en dehors des États-Unis, les recherches ont été plutôt limitées en ce qui concerne les compétences exigées pour travailler dans ce secteur. Cette étude fait le point sur les recherches menées en Australie pour déterminer les fonctions professionnelles et secteurs de connaissance actuels en termes d'importance et de fréquence d'utilisation dans la prestation de rééducation professionnelle. Un questionnaire comprenant plusieurs items de l'Inventaire des compétences de rééducation - modifié (Rehabilitation Skills Inventory-Amended) et de l'Enquête internationale de prise en charge de l'incapacité (International Survey of Disability Management) a été rempli par 149 conseillers en rééducation, et les réponses ont été soumises à analyse factorielle. Des tests T et l'analyse de la variance ont été utilisés pour déterminer les différences entre les scores d'importance et de fréquence et les différences dans les scores en fonction du cadre de travail et de la formation professionnelle. Six facteurs ont été identifiés comme importants et fréquemment utilisés (i) l'orientation professionnelle, (ii) la pratique professionnelle, (iii) l'orientation personnelle, (iv) la prise en charge des cas de rééducation, (v) la prise en charge de l'incapacité sur le lieu de travail, et (vi) l'intervention sur le lieu de travail et la gestion des programmes. Les facteurs 1, 2, et 3 étaient significativement plus importants et exécutés plus fréquemment par les répondants dans les cadres de la rééducation professionnelle que les facteurs classés dans les contextes de compensation. Ces trois mêmes facteurs ont reçu des notes considérablement plus élevées en terme d'importance et de fréquence par les participants ayant une formation de conseiller en rééducation que par les participants ayant une autre formation. En conclusion, bien que les domaines de connaissances et de compétences ‘traditionnels’ comme l'orientation professionnelle, la pratique professionnelle et l'orientation personnelle aient été identifiés comme centraux dans la pratique de la rééducation professionnelle des agences de rééducation australiennes, les notations moyennes suggèrent un accent croissant placé sur les connaissances et les compétences associées à la pratique de prise en charge de l'incapacité.

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