JEAN PIAGET FUE UN DISTINGUIDO PSICÓLOGO del desarrollo cognoscitivo que enfocó su interés en el estudio de lo que él mismo llamó "epistemología genética", es decir, el análisis de las formas en que el conocimiento es adquirido por los individuos.Una constante en el trabajo de Piaget fue la firme creencia en que muchos de los problemas epistemológicos tradicionales pueden ser resueltos por medio de estudios y experimentos psicológicos empíricos.Desde hace algún tiempo, varios autores (Flavell, 1963;Mischel, 1971;Murray, 1979) han insistido en las similitudes entre los estudios recientes en historia de la ciencia y la teoría piagetiana del desarrollo cognoscitivo.El mismo Piaget (1957) aludió con alguna frecuencia a la conexión entre desarrollo cognoscitivo y progreso científico y a la importancia de extender el dominio de la epistemología genética para incluir no sólo la ontogénesis sino también el desarrollo de "cuerpos de conocimiento científico".En esta obra, reimpresa recientemente, Piaget se asoció con un distinguido físico e historiador de la ciencia, Rolando García, para explorar con detalle el paralelismo entre la psicogénesis y la evolución de las nociones en el seno de la historia de la ciencia, así como sus instrumentos y mecanismos comunes.
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