Tecnologías de información y comunicación, sus impactos sobre la pedagogía, la investigación y los paradigmas en las ciencias sociales.

Abstract

El número de usuarios de internet en el mundo se expandió de un millón, en 1993, a más de 600 millones en el 2002, o sea, 10% de la población mundial está conectada, sin embargo, más del 90% de los usuarios están en los países desarrollados.Estudios sobre la brecha digital en los países desarrollados muestran que cuanto mayor es el nivel educacional, el ingreso, el grado de urbanización y cuanto menor es la edad, mayor es la probabilidad de usar internet.Siendo así, puede hablarse en términos de determinantes no-tecnológicos de la brecha digital.El tamaño de esta brecha, sus dimensiones y consecuencias continuará siendo, seguramente, un importante tema de investigación y polémica en los próximos años.En su dimensión más clara, es discutido y estudiado a partir de un indicador -el número de computadoras por habitante.Según la UNESCO, en el 2001 por cada mil habitantes había 332 computadoras en los países de la OCDE, 49 en América Latina y el Caribe y aproximadamente ocho en África sub-sahariana.En América Latina, las encuestas citadas por el Cyberatlas estiman que 20% de los chilenos están conectados a internet, 8% de los brasileños, 11% de los peruanos y 1% de los bolivianos.En Tecnologías de información y comunicaciónSus impactos sobre la pedagogía, la investigación y los paradigmas en las ciencias sociales Tom Dwyer RESUMEN Este artículo trata sobre algunas de las innovaciones en las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) que están relacionadas con los cambios en la manera de enseñar, investigar y divulgar las ciencias sociales.De forma bien resumida, voy a tratar sobre siete áreas en las cuales las TIC están teniendo impacto y a continuación esbozaré tres reflexiones sobre el desarrollo futuro de las ciencias sociales.Comenzaré, sin embargo, haciendo un pequeño comentario introductorio sobre un factor estructural preocupante: la 'brecha digital', que paralelamente al desarrollo de las TIC tiene consecuencias para el futuro desarrollo de nuestra ciencia y de nuestras sociedades.

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