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O presente artigo busca identificar os fatores motivacionais (intrinsecos) e higienicos (extrinsecos) considerados relevantes na visao dos alunos e professores em uma instituicao publica de ensino onde a produtividade dos individuos e fundamental para o desenvolvimento e sobrevivencia dos Programas de Pos Graduacao (PPG). Participaram deste estudo, uma amostra de 200 alunos e 52 professores dos PPGs em Quimica, Bioquimica Toxicologica, Biodiversidade Animal e Matematica da UFSM. Os quais responderam um questionario contendo 20 questoes das quais teriam que assinalar os 10 principais fatores de motivacao por ordem de importância. A analise dos resultados permitiu observar que os fatores motivacionais considerados mais importantes para a motivacao de alunos e professores estao relacionados ao crescimento, a realizacao pessoal e profissional. A maioria do publico avaliado considera o fator “gosto do que faco” como o mais importante para a motivacao. A analise dos fatores higienicos revela que as bolsas concedidas pelas agencias financiadoras representam um fator muito importante para os alunos, enquanto apoio financeiro, linhas de pesquisa e o relacionamento com os colegas foram considerados muito importantes pelos docentes.
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