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Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagogicas y psicologicas, las instituciones y las practicas mas relevantes en educacion infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la genesis de los sistemas educativos hasta nuestros dias. Se centra en Espana pero ofrece una importante panoramica de la diversidad de modelos actuales de educacion infantil en Europa. A traves de su contenido podemos ver no solo la evolucion de la educacion infantil, sino lo que este nivel ha aportado y sigue aportando a la educacion. Ademas, nos ayuda a conocer lo que podemos rescatar de los clasicos y lo que estos dos ultimos siglos nos han ensenado sobre infancia y educacion infantil. La historia de la educacion infantil esta estrechamente ligada a la historia de la infancia, algunos de los autores que se citan en este libro son personajes imprescindibles en cualquier acercamiento a la historia del nino, a la historia de la pedagogia y a la de la infancia. Asimismo, la educacion infantil ha actuado a lo largo de la historia como motor de innovaciones pedagogicas de teorias educativas que, pensadas para la educacion de los mas pequenos, han ido pasando a los sucesivos niveles. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educacion infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En el encontraran algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.
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