Approches interculturelles et didactiques des langues : vers des intérêts partagés en sciences de l'éducation ?

Abstract

Ce n’est pas une question de parler des langues, ce n’est pas le probleme. On peut ne pas parler d’autres langues que la sienne. C’est plutot la maniere meme de parler sa propre langue, de la parler de maniere fermee ou ouverte ; de la parler dans l’ignorance de la presence des autres langues ou dans la prescience que les autres langues existent et qu’elles nous influencent meme sans qu’on le sache. Edouard Glissant, 1993

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