University libraries and educational change: the information literacy window of opportunity

Abstract

"En la era de la información y el conocimiento existe la necesidad de acelerar los cambios en los métodos y resultados de la enseñanza y aprendizaje en todos los sectores de la educación formal. Las universidades tienen una responsabilidad especial para guiar e innovar en este sentido. El marco conceptual de la alfabetización informativa tiene el potencial de ser el catalizador en esta innovación y en la conexión más efectiva de los sectores educacionales. La alfabetización informativa no es sólo sobre el desarrollo de habilidades centradas en la biblioteca o de información genérica. No es tampoco sólo sobre las tecnologías de información y comunicación. Más bien, debe ser conceptualizada como una nueva forma de aprender a aprender y como un motor del cambio educacional para lograr educandos liberados y no domesticados. Los bibliotecarios académicos tienen la responsabilidad de contribuir al cambio educacional y a la conexión dentro de las universidades y a través de los diferentes sectoreseducacionales. Sin embargo, primero se debe alcanzar un consenso más fuerte sobre si la alfabetización informativa es sólo un conjunto genérico de habilidades a desarrollar en los educandos o si es un fenómeno que tiene diferentes características en diversos contextos para ser ejecutadas en formas culturalmente diferentes."

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