El libro presenta el modelo educativo SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol) aplicado en diferentes estados de Estados Unidos para detectar la problemática de los alumnos que no son nativos en inglés y que tienen que aprender el idioma para el desarrollo de sus estudios, y para hacer los contenidos del programa de estudios comprensibles para ellos. El libro está estructurado en once capítulos: introducción de la enseñanza adaptada, preparación de las clases, construcción del contexto, información comprensible, estrategias, interacción, práctica y aplicación, impartir la clase, revisión y valoración, desarrollo de la lectura y la educación especial para estudiantes de inglés, y uso eficaz del protocolo SIOP.
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