Travail social et rapport aux familles : les effets combinés et non convergents du genre et de la classe

Abstract

À partir de l’étude des critères selon lesquels les assistantes sociales signalent des enfants « en danger » à la justice, cet article montre comment des normes de genre et de classe orientent l’activité de ces professionnelles de classe moyenne. La norme d’autonomie qu’elles promeuvent à l’égard des mères de classes populaires est le produit d’un système de genre ancré dans une position de classe spécifique et a des effets ambivalents sur la relation de service, oscillant entre solidarité de genre et domination de classe. L’analyse combinée des rapports sociaux de sexe et de classe permet d’étudier les implications de rapports de pouvoir non convergents sur les pratiques de travail.

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