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En 2004 el Ministerio de Educación de Colombia diseñó el Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) y estipuló los lineamientos y objetivos para su desarrollo en todo el país. El presente artículo hace parte de un proyecto investigativo sobre bilingüismo financiado por la Universidad de La Salle y su objetivo es analizar los pro y los contra \ndel Programa para presentar los dos retos principales que se deben enfrentar: la formación bilingüe de los estudiantes colombianos y la educación bilingüe de niños. En \neste análisis teórico fueron utilizados principios de la investigación documental y se \npresentan algunas refl exiones que la comunidad colombiana de enseñanza de inglés \ncomo lengua extranjera debería tener en cuenta para desarrollos futuros.
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