L'objet de la theorie des champs conceptuels est de fournir un cadre aux recherches sur les activites cognitives complexes, principalement sur les apprentissages scientifiques et techniques. C'est une theorie psychologique du concept, ou mieux encore, de la conceptualisation du reel : elle permet de reperer et d'etudier les filiations et les ruptures entre connaissances du point de vue de leur contenu conceptuel ; elle permet egalement d'analyser la relation entre les concepts comme connaissances explicites, et les invariants operatoires qui sont implicites dans les conduites des sujets en situation, ainsi que d'approfondir l'analyse des relations entre signifies et signifiants. Les exemples sont pris dans plusieurs champs conceptuels : les structures additives, les structures multiplicatives, la logique des classes, l'algebre.
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