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본 논문은 한국의 『지역사회복지론』 교재와 논문에서 기술된 지역사회 역량강화 실천모델과 영국학자들의 대표적인 두개의 모델에 대한 분석과 비판을 통해서 대안적인 지역사회 역량강화 실천모델을 예시적으로 제안하는 것이 목적이다. 한국의 교재와 논문은 주로 미국학자들의 지역사회 실천모델을 소개하지만, 지역사회 역량강화 실천개입과정에 관해서는 거의 규명하지 못했다. 본 논문에서는 영국학자 P. Henderson과 D. N. Thomas의 실천기술과 조직화 단계를 중시한 ‘이웃공동체 실천모델(neighbourhood work model)’과 P. Stepnney과 K. Popple, D. Evans 등의 구조변혁과 비판적 실천의 원칙을 강조한 ‘비판통합 실천모델(critical integrative community work model)’을 분석한다. 그리고 두 모델의 강점 요소를 살리고 약점 요소를 보완하는 ‘통합’지역사회 역량강화 실천과정모델을 제안한다. 통합모델은 실천과정에서 비판반성 실천을 위한 학습조직, 지역사회의 집합적 역량강화를 위한 조직, 참여, 네트워크, 대중학습, 평가에서 주민의 참여를 중시한 실천과정에 역점을 두었다.
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