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Zusammenfassung: Dieser Beitrag untersucht die These uber die Existenz von Digital Natives. Die Vertreter dieser These postulieren, dass Studenten und Schuler durch den fruhen Kontakt mit Informationsund Kommunikationstechnologien hinsichtlich ihres Lern-, Arbeitsund Kommunikationsverhaltens wesentlich verandert wurden. Um diese Aussage zu bewerten, werden Erfahrungen mit Virtual Collaborative Learning Veranstaltungen herangezogen. Die aktuellste durchgefuhrte Veranstaltung wird als Fallstudie vorgestellt und analysiert.
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