No open-access location is known for this record yet.
No open-access location is known for this record yet.
Como parte del proyecto ESVI-AL se ha elaborado esta guia metodologica para la implantacion de los desarrollos curriculares virtuales accesibles. El objetivo de la guia es establecer un modelo de trabajo para el cumplimiento de requisitos y estandares de accesibilidad en el contexto de la formacion virtual, especialmente a traves de la Web. El modelo propuesto facilitara la elaboracion de auditorias que permitan el diagnostico de cumplimiento de normas de accesibilidad, y la mejora de la capacidad de madurez, respecto a la accesibilidad, de las instituciones de educacion superior y en general para organizaciones de educacion. Esta guia ha sido concebida como un instrumento de apoyo para todos los involucrados en proyectos educativos virtuales accesibles, principalmente para los docentes, pero tambien para el personal de gestion, administracion y tecnico de las instituciones que pretendan implantar actividades formativas virtuales inclusivas, en las que puedan participar en igualdad de condiciones estudiantes sin o con discapacidad. Lo que el lector va a encontrar en este libro es una propuesta de los procesos que deberia implantarse en una institucion de educacion superior, pero tambien en cualquier organizacion o empresa de formacion virtual, que este comprometida con una educacion inclusiva de calidad. En la guia se detallan las actividades y tareas que deberian llevarse a cabo e cada uno de los procesos definidos, asi como los productos, tecnicas, metodos, criterios de calidad y perfiles de participantes que deben tenerse en cuenta en cada fase de un proyecto educativo virtual que se llevara a cabo en un campus virtual accesible, es decir utilizable y practicables por todas las personas.
Loading…
Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.