Sur la scolarisation des enfants d’immigrés en France

Abstract

L’article brosse à grands traits l’évolution de la question de la scolarisation des enfants d’immigrés en France sur les vingt-cinq dernières années, et rapporte ce que l’on sait de la réussite scolaire de ces jeunes, notamment ceux issus de l’immigration algérienne.Il n’y a jamais eu en France à proprement parler de politique de scolarisation des enfants d’immigrés. Mais, dans les années soixante-dix, la question fut construite en "problème" public et donna lieu à certaines dispositions. Celles-ci sont aujourd’hui résiduelles, les enfants d’immigrés sont visés par les politiques scolaires de droit commun. Leurs résultats scolaires sont d’ailleurs grosso modo semblables à ceux de leurs pairs. Mais la politisation du thème de l"‘immigration" se répercute dans l’espace scolaire en tensions, que les sciences sociales décrivent à présent à l’aide du concept d’ethnicité.

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