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Les conduites des jeunes témoignent d’un triple usage de la bibliothèque. Outre l’usage du livre – i.e. un public qui vient exclusivement pour lire ou travailler –, les collégiens conjuguent un usage du livre et du lieu, où lecture et sociabilité s’entremêlent – la bibliothèque étant alors utilisée comme un espace de ressources variées, livresques et sociales – et un usage unique du lieu, qui se désintéresse totalement de l’offre culturelle au profit d’usages illégitimes, illicites et parfoi...
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