El canto colectivo en la escuela: una vía para la socialización y el bienestar personal.

Abstract

El presente trabajo toma como punto de partida un estudio[1] realizado el curso pasado sobre la participacion del alumnado de Primaria en conciertos escolares de diferentes centros de Bilbao. Para ello se dirigio un cuestionario a escolares de segundo y tercer ciclo de Primaria que habian tomado parte en actuaciones de canto colectivo organizadas en la escuela. Algunas de las preguntas que se formularon giraban en torno al grado de satisfaccion personal, actitud hacia el trabajo en grupo de preparacion del repertorio y la realizacion de los conciertos de forma cooperativa, asi como la percepcion del nivel de haber agradado al oyente. De este estudio realizado desde el Departamento de Didactica de la Expresion Musical, Plastica y Corporal de la Universidad, la presente comunicacion extrae para su analisis las respuestas de los alumnos y alumnas de la muestra elegida que se refieren al grado de aceptacion y satisfaccion a la hora de preparar las canciones en grupo y de tomar parte en los conciertos que ofrecieron, asi como aquellas respuestas relacionadas con la percepcion del resultado de su actuacion desde su propio punto de vista y el del oyente.

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