Estudio longitudinal de la producción española de tesis doctorales en educación matemática (1975-2002)

Abstract

La Educacion Matematica es una disciplina academica que ha emergido en Espana hace relativamente pocos anos, A pesar de una trayectoria que no supera 30 anos, se hace necesario e imprescindible analizar la evolucion que ha acontecido en este campo.Asi pues, esta tesis doctoral analiza diacronicamente la produccion de tesis doctorales de Educacion Matematica leidas en las universidades espanolas durante un periodo superior a treinta anos (1975-2002). Dicho analisis se hara a tres niveles diferentes: cienciometrico, conceptual y metodologico. El diseno de este estudio es un analisis de tendencias, eminentemente longitudinal, que opera sobre datos censales propios de documentos (tesis) y convertidos mediante analisis de contenido en valores cuantitativos.

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