Analisis Kesalahan Pemakaian Bahasa Indonesia Dalam Karangan Mahasiswa Penutur Bahasa Asing Di Universitas Sebelas Maret

Abstract

Abstract: The purpose of this research are : (1) to describes the error of Indonesian language in the writings by foreign students of Sebelas Maret University ; (2) the most errors, and (3) causes of error. This research is aqualitativedescriptive research with a sample foreign student text Sebelas Maret University. The samplingtechniqueused waspurposivesampling. Data collection techniquesused werein-depthinterviewsanddocument analysis. Data analysis techniqueused is theinteractiveanalytical modelthat includesfourcomponents, namelydata collection, data reduction, data presentation, andverification. The conclusionsof this studyare as follows. First ly , thelinguisticelements oflanguageerrorsthat oftenoccurinthe student text isdividedinto fourerrors : spellingerror , morphology, semantic, andsyntac. Second ly , the most error in the text of foreign students is the spelling errors. Thirdly, languageerrorsthat often occurin a foreign student text causedbyinternalfactors: (a) low motivation, (b) potential/language aptitude, (c) language characteristic, and external factors: (a) imperfect learning, (b) a short language learning period. Keywords: the error, language, spelling error, semantic, and syntac Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menjelaskan kesalahan bahasa Indonesia dalam tulisan-tulisan mahasiswa asing di Universitas Sebelas Maret, (2) kesalahan yang paling dominan, dan (3) penyebab kesalahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan sampel karangan mahasiswa asing Sebelas Maret University. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampel purposif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang meliputi empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Simpulan penelitian ini sebagai berikut. Pertama , unsur-unsur linguistik yang mengalami kesalahan bahasa yang sering terjadi dalam teks siswa dibagi menjadi empat kesalahan: kesalahan ejaan, morfologi, semantik, dan sintaksis. Kedua , kesalahan yang paling sering terjadi dalam karangan mahasiswa asing adalah kesalahan ejaan. Ketiga , kesalahan bahasa yang sering terjadi dalam karangan mahasiswa asing yang disebabkan oleh faktor internal: (a) rendahnya motivasi, (b) potensi/bakat bahasa, (c) karakteristik bahasa, dan faktor eksternal: (a) pembelajaran yang tidak sempurna, (b) waktu belajar bahasa kurang. Kata kunci : kesalahan, bahasa, ejaan, semantic, sintaksis

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 23 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.