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La Educacion Patrimonial se presenta como un campo propicio al desarrollo del concepto de Patrimonio Cultural, permitiendo la aprehension de nuevos referenciales para su seleccion y la democratizacion de las practicas culturales. El presente trabajo trata de una accion pedagogica junto a tres escuelas publicas en el municipio de Campos dos Goytacazes, norte del Estado de Rio de Janeiro, con el objetivo de difundir la nocion de Patrimonio Cultural, contribuyendo para su entendimiento y su preservacion. Las reflexiones teoricas y los resultados practicos de esta accion son aqui presentados y discutidos
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