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Der Sprache kommt in der Entwicklung des Menschen eine zentrale Rolle zu. Naheliegenderweise wirken sich Sprachstörungen auf alle Bereiche der kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung aus. Umschriebene Sprachentwicklungsstörungen treten bei ungefähr 7 % der Kinder auf, werden in der Regel zu spät erkannt und haben dann eine Vielzahl psychischer Störungen zur Folge. Durch eine differenzierte Sprachdiagnostik und eine frühe evidenzbasierte Sprachtherapie kann man dieser Problematik entgegenwirken; erste universell einsetzbare Präventionsprogramme werden diskutiert.
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