Introduction : sentiments d’efficacité personnelle et orientation scolaire et professionnelle

Abstract

Ce numéro spécial poursuit quatre objectifs : Présenter la théorie des sentiments d'efficacité personnelle (SEP) -qui s'insère dans le cadre plus général de la théorie sociale cognitive (TSC) d'Albert Bandura -et les principaux résultats des recherches qu'elle a suscitées depuis vingt-cinq ans aux États-Unis dans le domaine de l'orientation scolaire et professionnelle.L'article de Stephen Brewer présente d'abord une biographie d'Albert Bandura puis une brève introduction à ses travaux.Il donne enfin la parole à Albert Bandura qui a répondu, au cours d'un atelier de recherche 2 , à une série de questions relatives aux liens qui existent entre les sentiments d'efficacité et la psychologie positive, la connaissance de ses potentialités, l'estime de soi, l'autodétermination et les sentiments d'efficacité, ainsi qu'aux possibilités de transfert d'auto-efficacité d'un domaine d'activité à un autre.Robert Lent -qui a contribué avec Steven Brown et Gail Hackett à généraliser les applications de la théorie sociale cognitive de Bandura au domaine de l'orientation (Lent, Brown & Hackett, 1994) -présente dans son article les éléments de base et les modèles de la théorie sociale cognitive de l'orientation scolaire et professionnelle, ainsi que les principaux résultats de la recherche conduite dans le domaine de l'orientation.Présenter des recherches conduites dans le cadre de la théorie des SEP en Europe dans le domaine de l'orientation scolaire et professionnelle.Diana Vieira et Joaquim Luís Coimbra abordent la question de l'insertion professionnelle des étudiants portugais à la fin de leurs études et ils étudient les relations entre les sentiments d'efficacité à l'égard de la transition vers l'emploi, les attentes de résultats relatifs au comportement de recherche d'emploi et les objectifs professionnels.• • Introduction : sentiments d'efficacité personnelle et orientation scolaire et...

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