L'animation scientifique : Des démarches éducatives différentes?

Abstract

La animación científica : una gestión científica diferente Este artículo aborda la animación científica a partir de niveles de análisis diversos : contexto histórico, macro-análisis de las prácticas a partir de un inventario de las acciones llevadas por las asociaciones que se emplearón y de los discursos internos de las secuencias de formación de los animadores, igualmente un micro-análisis de tres secuencias de animaciones. Las singularidades y la diversidad de la animación son despejadas. La cuestión es asi puesta de sus relaciones a la enseñanza formal.

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