Alfred Binet : explorer l'éducabilité

Abstract

Résumé Les travaux d’Alfred Binet ont permis de mieux discerner les manifestations de l’intelligence, de mieux repérer ses anomalies et de tenter d’en mesurer les caractères. Par l’impulsion qu’il a su leur donner, les recherches relatives au développement intellectuel et cognitif de l’enfant « normal » connaissent un essor et, grâce à lui, des éducateurs, des enseignants, des psychologues et des médecins, toujours plus nombreux, tentent de préciser les indications et les modalités de prise en charge des sujets souffrant d’altérations de l’intelligence. Quelle approche de l’intelligence a-t-il proposée ? Quelle psychométrie de la « débilité » a-t-il conçue ? Quelle pédagogie préconisait-il ?

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