Abnormal Head Circumference in Learning‐disabled Children

Abstract

SUMMARY The head circumferences of 73 learning‐disabled children were compared with those of a matched control population of 71 children. Macrocephaly was noted in eight learning‐disabled children but in only three controls, and microcephaly was present in seven learning‐disabled children but in none of the controls. Abnormal head circumferences were noted in nine learning‐disabled males but in only three control males. Since this study revealed an increased prevalence of both macrocephaly and microcephaly in children with learning disabilities, future studies of such children should include accurate measurements of head circumference. It may be found that abnormal head circumference, when accompanied by other signs, can be used to identify preschool children potentially at risk for learning disabilities. RÉSUMÉ Tour de tête anormal chez les en/ants ayant des difficultés d'apprentissage Les tours de tête de 73 enfants ayant des difficultés d'apprentissage ont été comparés à ceux d'un groupe contrôle apparié de 71 enfants. La macrocéphalie a été notée chez huit enfants avec difficulté d'apprentissage et seulement trois fois chez les contrôles; la microcéphalic était présente chez sept enfants avec difficultés d'apprentissage et totalement absente dans le groupe contrôle. Un tour de tête anormal a été noté neuf fois chez les garçons avec difficulté d'apprentissage et trois fois seulement chez les garçons contrôles. Cette étude révélant une prévalence accrue de la macro et microcéphalic chez les enfants avec difficulté d'apprestissage, il apparait souhaitable que les futures études de tels enfants comprennent une mesure précise du tour de tête. II pourrait alors être trouvé que le tour de tête anormal, quand il s'accompagne d'autres signes peut être utile pour dépister les enfants d'âge pré‐scolaire, potentiellement à risque pour des difficultés d'apprentissage. ZUSAMMENFASSUNG Abnormer Kopfumfang bei lembehinderten Kindern Der Kopfumfang von 73 lembehinderten Kindern wurde mit dem von 71 entsprechenden Kontrollkindern verglichen. Bei acht lembehinderten, jedoch nur bei drei Kontrollkindern fand man einen Makrocephalus; bei sieben lembehinderten und bei keinem Kontrollkind einen Mikrocephalus. Neun lernbehinderte, aber nur drei gesunde Jungen hatten einen abnormen Kopfumfang. Da diese Studie aufzeigt, daß lernbehinderte Kinder haüfiger sowohl eine Makro als auch eine Mikrocephalie aufweisen, sollten weitere Untersuchungen bei diesen Kindern genaue Kopfumfangsmessungen einschliessen. Vielleicht stellt sich heraus, daß ein abnormer Kopfumfang im Zusammenhang mit anderen Befunden dazu herangezogen werden kann, die Vorschulkinder herauszufinden, die potentiell Lernschwierigkeiten bekommen werden. RESUMEN Perímetro craneal anormal en niños con dificultad para el aprendizage Se comparó el perímetro craneal de 73 niños con dificultad para el aprendizage con el de un grupo control de 71 niños. Se observó una macrocefalia en ocho niños con dificultad para el aprendizage pero solo en tres del grupo control, mientras que la microcefalia estaba presente en siete niños con dificultad para el aprendizage y en nueve en el grupo control. Perimetros craneales anómalos en nueve varones con dificultad de aprendizage pero solo tres en el grupo control. Puesto que este estudio revela una prevalencia aumentada tanto de la macrocefaliacomo de la microcefalia en niños con dificultades para el aprendizage, cualquier estudio futuro de tales niños debería incluir mediciones finas de la circunferencia craneana. Puede hallarse que una circunferencia craneana anómala, cuando va acompañada de otros signos, puede utilizarse para indentificar el potencial preescolar de los niños con riesgo de dificultades para el aprendizage.

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