Importance de l'implication du manager dans le cadre d'une formation e-learning suivie depuis le poste de travail

Abstract

Résumé L’implication du manager de proximité dans les pratiques de GRH est aujourd’hui bien réelle dans les organisations. De façon parallèle, les pratiques de formation des salariés se modifient et on assiste depuis quelques années à l’essor de formations e-learning. Dans le cadre de formations s’effectuant sur le poste de travail, plusieurs chercheurs ont montré que l’environnement de l’apprenant a une influence sur l’efficacité de l’action de formation. Or, cet environnement est en partie le résultat du comportement du manager. L’objet de cet article est, à partir du point de vue des apprenants, de questionner le lien entre l’implication du manager dans l’action de formation et l’efficacité de celle-ci dans le cadre d’une formation en e-learning sur le poste de travail. L’étude réalisée au sein d’une grande entreprise aéronautique française porte sur une formation en ligne au Pack Office® suivie depuis le poste de travail. Après avoir effectué une étude quantitative via un questionnaire administré à 113 apprenants adultes, des entretiens qualitatifs avec les apprenants ont été menés. L’analyse des données montre que les apprenants intègrent l’attitude du manager dans les perturbations rencontrées. Ces résultats ont notamment des implications au niveau du rôle du manager dans la formation : si son implication est nécessaire lors des phases amont et aval, elle est aussi primordiale au moment même de la formation lorsque celle-ci s’effectue sur le poste de travail.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 8 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.