« La formation des concepts scientifiques. Relire Vygotski et débattre avec lui aujourd'hui

Abstract

A la lumiere des recentes recherches en didactique, l'A. commente le chapitre 6 de « Pensee et langage » de L. S. Vygotski : « L'etude du developpement des concepts scientifiques pendant l'enfance ». Il aborde les questions suivantes : la distinction entre concepts quotidiens et concepts scientifiques; la conscience et le langage; le concept de zone proximale de developpement; l'integration des concepts scientifiques et les differents niveaux d'integration

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