"La satisfacción en el trabajo" de académicos en una universidad pública estatal

Abstract

A partir de una encuesta realizada a academicos en una universidad publica estatal, se midieron los niveles de satisfaccion global y especifica en el trabajo de los academicos de tiempo completo que la contestaron. La satisfaccion global en el trabajo fue alta, lo mismo que la relativa a la docencia y autonomia individual. En contraste, los niveles de satisfaccion fueron inferiores y bajos cuando se consideraron las actividades de investigacion, desarrollo profesional, la participacion de los academicos en la toma de decisiones academicas y aspectos contextuales al trabajo como evaluacion, supervision y salario. Al desagregar los datos por tipo de unidad academica (escuela, facultad e instituto), tipo de disciplina (con y sin mercado de trabajo externo) y maximo grado obtenido (licenciatura, maestria y doctorado), se observaron distintos patrones de resultados. Maximo grado academico fue la variable que genero una mayor diferenciacion en los resultados, y se encontro que los doctores, al tiempo que estan mas satisfechos con sus actividades de investigacion, mantienen una perspectiva mas critica de su realidad institucional y reportan un menor nivel de satisfaccion en el trabajo que los no doctores. Se discuten estos resultados en el contexto de la literatura existente y en cuanto a sus implicaciones para la profesion academica en Mexico

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