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L'anthropologie des modalités d'élaboration de la connaissance scientifique s'avère très utile lorsque l'on s'intéresse à la confrontation des savoirs. L'exercice porte ici sur l'exemple de l'Atlas de répartition des amphibiens et reptiles de France. Cette approche empirique de la science en train de se faire montre que celle-ci n'est pas désincarnée, mais qu'elle s'appuie pour recueillir les données sur un réseau social particulier. L'activité scientifique procède par ajustements successifs, et le contrôle des données recueillies passe par une chaîne de traitement qui aboutit, peu à peu, à consolider un savoir. L'observation ethnologique de cet atlas permet de poser un autre regard sur la connaissance scientifique, qui ouvre des perspectives intéressantes pour l'étude de la coexistence des différentes formes de savoirs.
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