Article1999

Children's Perceived Academic Self-Efficacy: An Inventory Scale

239 citations0/0 files storedThe Clearing House A Journal of Educational Strategies Issues and Ideas

No readable copy stored yet — this record is metadata only.

Arabic Language Education Studies EFL/ESL Teaching and Learning Education, Achievement, and Giftedness

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Anadolu İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin Arapça öz-yeterlik algılarına yönelik görüşlerini tespit etmektir ve evrenini Isparta il merkezinde yer alan Anadolu İmam-Hatip liselerinde eğitim-öğretim gören öğrencilerinin tamamı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Mustapha, Mustapha, Daud ve Wahab (2013) tarafından geliştirilen ve Şen Yaman (2016) tarafından Türkçeye uyarlanan Arapça Öz-yeterlik Ölçeği (AÖYÖ) ile toplanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin Arapça öz-yeterlik algıları ile yaş, aile ekonomik durumu ve anne-baba eğitim durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmamaktadır. Öğrencilerin anne ve babalarının yabancı dil öğrenmeye ilişkin tutumları, okulun yabancı dil olanakları, haftalık Arapça çalışma saatleri ve sınıf düzeylerinin Arapça özyeterlik algıları üzerinde etkili olduğu görülmüştür

Citations in this library

Stored only when both papers are in the corpus — 239 citations exist upstream.

References

1977Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.1977Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.1982Self-efficacy mechanism in human agency.1991Scale Development : Theory and Applications 1990Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance.1984Teacher efficacy: A construct validation.1981Cultivating competence, self-efficacy, and intrinsic interest through proximal self-motivation.1992Self-Motivation for Academic Attainment: The Role of Self-Efficacy Beliefs and Personal Goal Setting

Cited by

2007The Research Imagination: An Introduction to Qualitative and Quantitative Methods 2005Developing cognitive-social-emotional competencies to enhance academic learning 2004Self-Efficacy: A Key to Improving the Motivation of Struggling Learners 2010Noncognitive Skills in the Classroom: New Perspectives on Educational Research 2008Psychosocial environment and affective outcomes in technology-rich classrooms: testing a causal model 2003Students' Perceptions of and Satisfaction with Group Grades and the Group Experience in the College Classroom

Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.