Human Capital Formation and Local Economic Performance

Abstract

BRADLEY S. and TAYLOR J. (1996) Human capital formation and local economic performance, Reg. Studies, 30, 1–14. This paper is concerned with the interaction between the vocational education and training system (VET) and local economic performance in Britain. After briefly discussing the shortcomings of Britain's VET system, the paper examines the way in which the education and training system and the local economy interact. In particular, it is argued that the outputs from the local education and training system determine, and are determined by, the locality's stock of high-skill workers. These high-skill workers, in turn, help to determine the competitiveness, and hence the economic performance, of the local economy. This has feedback effects on the stock of high-skill workers through its effect on the occupational mix of in-migrants. Some empirical tests of the model are provided based on data relating to 107 local education authority areas in England. BRADLEY S. et TAYLOR J. (1996) La formation du capital humain et la performance économique locale, Reg. Studies 30, 1–14. Cet article traite de l'interaction entre le système d'education et de formation professionnelles et la performance économique locale au Royaume-Uni. Suite à une discussion brève des défauts du système d'éducation et de formation professionnelles britannique, cet article examine la façon dont le système d'éducation et de formation et l'économie locale agissent l'un sur l'autre. En particulier on affirme que le rendement du système d'éducation et de formation local détermine, et est déterminé par, le stock de salariés hautement qualifiés. Ces salariés hautement qualifiés, a àleur tour, aident à déterminer la compétitivité, et par la suite la performance économique, de l'économie locale. Cela a des retombées sur le stock de salariés hautement qualifiés par son effet sur la composition socio-professionnelle des migrants. On fournit quelques tests empiriques du modèle à partir des données concernant 107 administrations locales au Royaume-Uni quigèrent les affaires scolaires. BRADLEY S. und TAYLOR J. (1996) Menschenkapitalbildung und örtliche Wirtschaftsleistung, Reg. Studies 30, 1–14. Dieser Aufsatz beschäftigt sich mit der Wechselwirkung zwischen beruflicher Schulung und Ausbildung (vocational education and training: VET) in Großbritannien. Im Anschluß an eine kurze Diskussion der Mängel des britischen VET Systems wird untersucht, wie Schulungs- und Ausbildungssystem sich gegenseitg beeinflussen. Besonderes Gewicht wird auf die Feststellung gelegt, daß die Leistungen des örtlichen Schulungs- und Ausbildungssystems den Bestand an hoch-qualifizierten Arbeitskräften bestimmen und auch durch ihn bestimmt werden. Diese hochqualifizierten Arbeitskräfte tragen wiederum dazu bei, Wettbewerbsfähigkeit, und damit die wirtschaftliche Leistung der örtlichen Wirtschaft zubestimmen. Durch die Auswirkung der beruflichen Mischung der Zuwanderer kommt es dadurch zu Rückkop-pelungswirkungen auf den Bestand an hochqualifizierten Arbeitskräften. Empirische überpüfungen des Modells, die sich auf Daten von Abteilungen für Schulwesen von 107 Kommunalverwaltungen in England stützen, liegen bei.

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