Enseigner les stratégies de créacollage numérique pour éviter le plagiat au secondaire

Abstract

De nos jours, les eleves du secondaire ont de plus en plus recours au web lorsqu’ils ont besoin d’information pour leurs travaux scolaires. L’acces facile et rapide a cette information mene certains eleves au copier-coller. Afin de prevenir le plagiat, une serie de sept ateliers portant sur des strategies de creacollage numerique ont ete offerts a 63 eleves du secondaire. Les participants ont repondu a des questionnaires et participe a des entrevues. Les resultats montrent que les strategies de creacollage sont meconnues des eleves du secondaire et qu’elles gagneraient a y etre enseignees afin que ceux-ci prennent de bonnes habitudes de redaction et apprennent comment rediger sans plagier.

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