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Los diversos profesionales de la intervencion socioeducativa se constituyen en agentes de cambio social; de esta manera es necesaria una postura critica y activa e indispensable una comprension de los fenomenos sociales. Este articulo pretende justificar la necesidad del conocimiento de la realidad social en la cual los profesionales han de contextualizar su accion, y facilitar utiles para la realizacion de un analisis de la misma que ha de contribuir a una planificacion estrategica global y optimizadora del territorio, adecuando el binomio necesidades-recursos. El articulo se estructura en tres partes: La primera parte consiste en un analisis del continente, es decir, en una descripcion de la unidad territorial que permite estudiar el medio donde se encuentra el contenido (la poblacion y las redes). La segunda parte presenta el analisis del contenido o la poblacion. Propone utiles para conocer las caracteristicas, los perfiles y las categorias de la poblacion. El tercer bloque propone el estudio de las relaciones del continente con el contenido. Que recursos, equipamientos y servicios existen; que redes y como se ajustan a las necesidades de la poblacion.
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