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Avanzar en el uso de un lenguaje no sexista e inclusivo, entendido no sólo \ncomo medio de comunicar sino también de representar la realidad social, constituye un \nelemento importante para el desarrollo de la igualdad de género. La Universidad, por su \npapel educativo, socializador y de referente social, constituye un espacio central de \nactuación en el empleo del lenguaje. Este trabajo pretende explorar las percepciones del \nalumnado universitario en torno al lenguaje no sexista, analizando el grado de \nimportancia que se le da en diferentes ámbitos y la identificación de manifestaciones \nsexistas en expresiones de uso cotidiano así como las barreras para un uso no sexista del \nlenguaje. La metodología empleada se basa en la encuesta y en la discusión grupal en el \naula, participando en el estudio siete grupos de diferentes cursos de titulaciones de \nCiencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Sevilla.
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