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El título de este libro, La Segunda Generación de Inmigrantes en Huelva.Estudio HIJAI, hace una llamada a la complejidad de establecer términos o conceptos que sean aceptados universalmente en las ciencias sociales.Aunque normalmente los científicos sociales, e incluso los ciudadanos de a pie de sociedades con experiencia migratoria, tienen alguna idea sobre el significado del término "segunda generación de inmigrantes", no pasa desapercibido en la bibliografía que se trata de un concepto no exento de polémica, y quizás más denostado recientemente en Europa que en un país como Estados unidos.Pero es innegable que la literatura científica ha usado este término profusamente 2 .Debemos explicar también que la segunda parte de nuestro título, Estudio HIJAI, alude a otra manera de enfocar el asunto cuando bajo el acrónimo HIJAI se sintetiza nuestro objeto de estudio: los Adolescentes y Jóvenes Inmigrantes e Hijos de Inmigrantes.El acrónimo nació en una reunión de nuestro equipo cuando se estaban estableciendo las bases conceptuales y metodológicas de esta investigación.Después de jugar un poco con las siglas que representaban nuestro objeto, surgió la sugerente palabra HIJAI.Llegados a este punto, decir que el título refleja semánticamente dos maneras de abordar la cuestión, una de ellas se hace partícipe de la utilidad del término segunda generación, que suele ser acotado a veces de manera rígida 3 , a veces de forma flexible 4 .La otra normalmente critica el uso de este concepto, por razones que veremos más adelante, y propone otros como "hijos de", "adolescentes", "jóvenes", etc. Realmente, como conceptos extendidos en las ciencias sociales, tan ambiguos pueden llegar a resultar a ser en su uso términos como el de "segunda generación" como el de "inmigrante", o incluso los de "joven" y "adolescente", aunque normalmente se suele entender su significado.En nuestro caso, nos ha parecido oportuno mantener el debate abierto en el título, pero también aclarar explícitamente cómo usamos en el libro cada uno de estos conceptos, siendo pragmáticos.Así, cuando hemos mostrado cifras sobre la "segunda generación" en Huelva hemos empleado una definición estricta (véase abajo, a pie), lo que en nuestro estudio sólo se concretó tras efectuar las encuestas en un 3 por ciento de casos.Estos serían los "adolescentes y jóvenes hijos de inmigrantes" si seguimos el subtítulo.El resto de entrevistados (un 97%) fueron una "primera generación de inmigrantes", ya que nacieron en países diferentes a España.Estos serían los "adolescentes y jóvenes 1 Estrella Gualda Caballero, universidad de Huelva (estrella@uhu.es). 2 Véase, por ejemplo, en la base de datos de artículos científicos Sociofile, donde aparece en varios miles de artículos científicos, por no aludir a los libros en que fue empleado, ya algunos remontándose a más de un siglo, o más recientemente, a los resultados que arroja una búsqueda del término en Google Scholar, por citar algunos ejemplos de lugares donde se documenta este uso prolífico.3 Segunda generación como los hijos de inmigrantes ya nacidos en el país de destino migratorio de al menos alguno de sus padres.4 Cuando generosamente el concepto de segunda generación incluye lo que se conoce como primera generación y media y segunda generación, según será expuesto más adelante.la segunda generación de inmigrantes en Huelva:inmigrantes".Pero volviendo a una definición más flexible del término "segunda generación" muchos autores incluyen bajo ese paraguas a aquellos inmigrantes que llegaron con corta edad al país de destino de sus padres, con lo que desde esta perspectiva, dado que nuestros datos se refieren a esa trayectoria, podemos volver de nuevo al título de Segunda Generación.O, si se quiere, a la 1.5.y 2.0 generación de inmigrantes, sugiriendo ahora otras distinciones en las que más tarde entraremos.Por razones de economía en el lenguaje a pie de tablas usaremos la forma abreviada de Estudio HIJAI para referirnos a los resultados de esta investigación.E incluso en otras ocasiones para evitar escribir una y otra vez el nombre de ese extenso objeto (adolescentes y jóvenes inmigrantes e hijos de inmigrantes) nos vamos a conceder la licencia de referirnos de manera abreviada e intercambiable a los hijos de los inmigrantes, o los adolescentes y jóvenes inmigrantes, o expresiones equivalentes, pero no debe olvidarse que los datos de esta investigación siempre corresponden al objeto sintetizado bajo el acrónimo HIJAI, salvo cuando específicamente hagamos distinciones entre un segmento de "segunda generación" (en sentido estricto) y otros.Es preciso aclarar también que en ningún momento se usó el concepto de "segunda generación" al estar haciendo el trabajo de campo, y que éste sólo fue construido a posteriori, a partir de las variables país de nacimiento del entrevistado, país de nacimiento de su madre y padre y edad de llegada del entrevistado a España.Hechas estas aclaraciones cabe decir también que este libro es el resultado de un trabajo laborioso que no queremos considerar concluido, por cuando al tiempo que se publica el mismo, se están analizando los resultados de un nuevo trabajo de campo efectuado en 2010, y se están haciendo nuevas explotaciones con los datos aún inexplorados de 2007.Sobre esta línea abierta de investigación hay un espacio dedicado en la página web de nuestro Grupo de Investigación "Estudios Sociales E Intervención Social" (www.eseis.es).Comienza el libro con los trabajos de Estrella Gualda y Benita Domínguez presentando algunas nociones sobre cuestiones teóricas relativas a la segunda generación y la integración social, así como esbozando un panorama sociodemográfico del grupo que es objeto de estudio, para abordar después una descripción sobre la situación, en materia de integración social, de los adolescentes y jóvenes inmigrantes en Huelva, capítulos destinados a enmarcar grandes líneas temáticas que se abordan en el libro.A partir de aquí Juan M. Gualda sitúa la cuestión de la confianza interpersonal y la integración social en estos menores.Nidia G. Mora aborda después la cuestión del proyecto ocupacional y de vida de estos adolescentes y jóvenes inmigrantes, lo que se complementa con el trabajo de Estrella Gualda sobre las aspiraciones y expectativas educativas y laborales de los mismos.A partir de aquí se suceden una serie de capítulos que describen y reflexionan sobre aspectos relevantes en los planteamientos vitales de niños, adolescentes y jóvenes, cuestiones que tienen que ver con sus procesos tanto de identificación y participación social, así como con las relaciones y redes sociales que establecen con los otros, señalándose y anunciándose entonces algunas de las diferentes pautas de integración que se están conformando, nunca iguales para todos.Corresponderían a este LA "SEGUNDA GENERACIÓN" Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE ADOLESCENTES Y JÓVENES INMIGRANTES E HIJOS DE INMIGRANTES.Estrella Gualda Caballero 1 La cuestión de la segunda generación de inmigrantes, y el estudio de la situación de adolescentes y jóvenes inmigrantes e hijos de inmigrantes en España es un tema de gran actualidad.En breve lapso de tiempo, la situación de España en este particular ha cambiado notablemente.Mientras que España era todavía descrita como un país de emigración en los sesenta (Arango, 1999;Beltrán, 1992;Campo, 1994;Criado, 2001), actualmente su elevada tasa de inmigración ofrece un panorama diferente.De acuerdo con los datos del Observatorio Permanente de la Inmigración (2007), a 30 de septiembre de 2007 2 encontrábamos a 3.740.956extranjeros con autorización de residencia o certificado de registro en vigor, representando esta cifra una tasa del 8,3 por ciento respecto a la población española.En Andalucía y en Huelva en estos momentos el volumen de extranjeros residentes era de 472.870 y 27.415, respectivamente, y en ambos casos suponiendo un peso menor respecto al total de sus poblaciones (5,9% y 5,6%), pero con notable crecimiento respecto a años previos 3 .La incorporación de España a la unión Europea y su posicionamiento entre los países de alto desarrollo humano (united Nations Development Programme, 2007) son sin duda importantes factores de atracción.Esta intensa evolución la posiciona, además, entre uno de los principales receptores de inmigrantes en la unión Europea, superando incluso tasas de crecimiento de países tradicionalmente receptores.No obstante, en España aún hay pocos inmigrantes que hayan nacido en este país, y es más frecuente encontrar a personas pertenecientes a las llamadas primera generación o generación y media 4 .Así por ejemplo, en el período que abarca de 1996 a 2006, se contabilizaron 342.859 nacidos en España de madre y/o padre extranjero (Observatorio Permanente de la Inmigración, 2006).Según la revisión
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