Coeducación : un derecho y un deber del profesorado

Abstract

Este artículo parte de estudios realizados sobre las desigualdades sociales, educativas y laborales existentes en\nla actualidad entre hombres y mujeres, como fundamento que legitima la propuesta de inclusión de los aspectos\ncoeducativos como, valor transversal presente en la totalidad de las áreas y en el global de las etapas y\nmodalidades educativas. Por otro lado, se realiza un discreto análisis histórico-legislativo sobre los avances en la educación para la igualdad en España.

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