Saberes educativos mapuches: un análisis desde la perspectiva de los kimches

Abstract

Resumen: Este artículo aborda la acción educativa mapuche kimeltuwün como aporte a la solución del problema que implica la contextualización de los contenidos que se enseñan en la escuela a niños y niñas de origen mapuche que inician su proceso de escolarización.Se trata de saberes vernáculos que se centran principalmente en contenidos actitudinales relacionados con la memoria social mapuche.Se revelan conceptos y métodos educativos que utilizan los kimches (sabios portadores del conocimiento social y cultural) para formar a niños, niñas y jóvenes en el contexto de la familia y comunidad.Para ello, los sabios recurren a la lógica sociocultural sobre la cual se fundamentan sus saberes educativos.Los resultados muestran la vigencia de categorías de conocimientos educativos mapuches para la formación de las personas.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 45 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.